Eindeutig positiv sieht Frauen-Landesrätin Birgit Gerstorfer den geplanten Ausbau der echten Ganztagesschule in Oberösterreich. „Unser Bundesland ist eines der Schlusslichter bei der ganztägigen Betreuung der SchülerInnen. Neben den nun zur Verfügung stehenden Bundesmitteln liegt es auch in der Verantwortung der Landespolitik, hier aufzuholen. Denn eine gute Bildung und Ausbildung ist die Basis für die erfolgreiche persönliche und berufliche Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen. Moderne Ganztagesschulen bieten PädagogInnen ganz andere Möglichkeiten zur individuellen Förderung der Schülerinnen und Schüler. Unterricht, Lern- und Freizeit wechseln sich ab und die Hausübungen werden in der Schule erledigt. Das bringt Erleichterungen und Vorteile für viele Mütter und Väter schulpflichtiger Kinder“, sagt Gerstorfer.

Vereinbarkeit von Familie und Beruf

„Hätte es zur Schulzeit meiner Töchter bereits echte Ganztagesschulen gegeben, wäre einerseits die Vereinbarkeit von Familie und Beruf leichter gefallen und andererseits wäre nicht so viel Freizeit für die Erledigung von Hausübungen notwendig gewesen. Fehlende Zeit, die ich gerne mit meinen Töchtern verbracht hätte. Nicht nur diese Erfahrung zeigt mir, dass es sinnvoll ist, moderne pädagogische Konzepte auszubauen“, ist Gerstorfer überzeugt.

Ein ganztägiger und verschränkter Unterricht bietet die Chance, Begabungen und Talente besser zu fördern.“

Birgit Gerstorfer

Leider schafft es das österreichische Bildungssystem nicht, gleiche Startbedingungen für alle Kinder zu schaffen. Im Gegenteil: Es ist eines der selektivsten! Laut Studien haben nur 26 Prozent der 25- bis 34-Jährigen einen höheren Bildungsabschluss als ihre Eltern. „Ganztägige Formen des mit- und voneinander Lernens helfen, Startnachteile und vererbte Bildungshürden auszugleichen. Ein ganztägiger und verschränkter Unterricht bietet die Chance, Begabungen und Talente besser zu fördern und die Schulkinder in ihrer leistungsbezogenen und sozialen Entwicklung unabhängig von der finanziellen und sozialen Situation ihrer Eltern zu fördern.“